Le réseau des écoles de service public
connecté aux enjeux de société
Actualités
OUVERTURE DES SESSIONS INTER ECOLES PAR A. de MONTCHALIN
Les sessions inter écoles se dérouleront cette année en distanciel compte tenu de la crise sanitaire. Elles se tiendront du 15 au 16 avril sur trois ½ journée.
La matinée du jeudi sera consacrée à l’ouverture institutionnelle. Frédéric Phaure, Président du RESP, introduira les travaux en présentant le Réseau, l’historique des sessions inter écoles, les enjeux.
Puis Amélie de Montchalin, Ministre de la transformation et de la fonction publique interviendra devant 466 élèves des 10 écoles participant au dispositif (EHESP, ENPJJ, ENSOSP, ENSP, ENCCRF, EOGN, INTEFP, IRA de Bastia, CREPS de Poitiers et IH2EF) autour des enjeux de la transformation de la fonction publique.
La présence de Mme la Ministre en ouverture des SIE conforte l’intérêt de ces sessions inter ministérielles et inter professionnelles et l’engagement du RESP à décloisonner les formations post universitaires des fonctions publiques.
A l’issue de cette ouverture, les élèves se retrouveront par groupe, en distanciel, pour travailler sur les 19 thématiques proposées. Ces groupes sont constitués d’élèves de différentes écoles ce qui permet d’échanger sur les contraintes professionnelles de chacun, d’échanger et d’apprendre à mieux connaître les fonctions publiques.
Egalité des chances
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INTER-ÉCOLES
Elles se dérouleront du 12 au 16 avril 2021. Elles s’adressent aux élèves en formation initiale des écoles du RESP qui participent au dispositif en organisant des sessions interministérielles sur des sujets transverses aux futurs cadres fonctionnaires.
AGENDA DES FORMATIONS
ateliers du service public
(cadres des trois fonctions publiques et de la sécurité sociale)
développement des compétences
Ces sessions s’adressent aux formateurs, cadres pédagogiques, responsables de formation des écoles du RESP.
Animer une préparation aux épreuves de RAEP (Du 26 au 30 avril à l’ENAP Agen)
Réaliser des supports de formation multimedia (Du 17 au 21 mai à l’ENPA Agen)
Le RESP
L’histoire du Réseau trouve son fondement dans les années 1980 à partir de relations bilatérales entre écoles. Pendant une dizaine d’années, quelques écoles décident d’organiser des sessions communes de formation pour certains de leurs élèves en formation initiale.
Ces partenariats ce sont étendus peu à peu à de nouvelles écoles toujours pour les élèves en formation initiale. Les sessions inter écoles ont prévalu à la création du RESP.
Histoire du RESP
25 septembre 1996 : création officielle du RESP par la signature d’une déclaration commune par 12 écoles.
2001 : signature d’une convention cadre entre 24 écoles pour définir une organisation plus structurée (création notamment d’un poste de délégué). Le RESP n’a toujours pas d’identité juridique et s’appuie sur une école pour fonctionner.
1er janvier 2015 : le RESP se constitue en association à laquelle adhèrent 39 écoles membres.
En 2019, 38 écoles formant les cadres A des trois fonctions publiques et de la sécurité sociale participent aux activités du RESP.
Le comité de direction est composé cette année de :
- Christophe LAINE (directeur de l’Ecole nationale des douanes à Tourcoing)
- Paul-Emmanuel GRIMONPREZ (directeur de l’Institut régional d’administration de Metz)
- Frédéric PHAURE (directeur de l’Ecole nationale de protection judiciaire de la jeunesse)
La Direction du RESP se fait de manière tournante. Chaque année, un nouveau directeur entre dans la Troïka avant de prendre ses fonctions de président l’année suivante. Le président sortant reste une année dans ce bureau.
Danielle MICHEL, basée à Rennes, assure la délégation générale.
INFOS PRATIQUES
RESP
15, avenue du Professeur Léon Bernard
CS 74312
35043 RENNES cedex
Coordonnées téléphoniques :
02 99 02 25 97 ou 06 47 55 64 24
Email : danielle.michel@ehesp.fr
activités du resp
Le RESP met en œuvre un certain nombre d’actions : séminaires, formations, mutualisation, échanges de pratiques.
Pour chaque action, un groupe de travail ou comité de pilotage est constitué. Il comprend des représentants des écoles membres qui se réunissent, soit pour mener à bien une action spécifique, soit pour assurer la continuité d’une action engagée.
Un animateur est désigné pour chaque groupe. Il rend compte des activités à l’assemblée des directeurs qui valident les objectifs de travail à venir.
formations 2021
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